贵阳新航道

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开班时间 上课地点 班级名称 价格 班级状况 班制 班级操作
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成人英语


需要在短期内提高基础,有固定学习时间的学员。

A-Level

适读对象:入门级别,适合英语基础薄弱,欲在短期内掌握英语基础学习者。

使用教材:《朗文一》、《新概念一》、《内部讲义》

授课内容:(听说)英语48 个音标及基础语音知识。基础词汇及基本句型学习。

教学目标:培养英语学习的兴趣,掌握初步的英语会话能力。

C-Level

适读对象:高中成绩优异或大学英语四级基础。

使用教材:《朗文四》、《积极阅读三》、《新概念三》、《内部讲义》

授课内容:

A、(听说)以场景主题的教学模式,对场景对话进行进一步拓展,更加注重词汇运用的准确度及语言表达的多样性,更加注重语言和文化的联系,在表达的层面上更加

B、(阅读)阅读不同主题文章,学习积累词汇和句型,为写作奠定基础。

C、(写作) 阅读新概念英语第三册经典文章,分析句子之间内在的逻辑关系,学习词汇使用的准确性,进行句型和词汇的模仿练习,打下扎实的写作基础。

D、(词汇)采用“词汇记忆法”原理,对雅思单词进行分类学习。各种有效的记忆方案帮助学生掌握雅思词汇,打下坚实的词汇基础。

E、(语法)加强语法从句等重点语法结构学习,体验雅思语法新体系。

教学目标: 逐步掌握完善的语法体系,扩充积累4000——5000 词汇量,可进行相对复杂对话,对事件进行描述以及进行面试等应用,可直接参加大学四级考试。


D-Level

适读对象:大学四级成绩优异、词汇量积累在400 以上。

使用教材:《朗文五》、《积极阅读四》、《新概念三》、《内部讲义》

授课内容:

A(听说)外籍老师和中教老师全面强化听力和会话能力,口语会话技能从描述陈述能力从评论讨论能力转换,角色扮演,小组讨论,辩论等方式,对特定的话题发表自己的意见,提高英语表达能力和英语思维。

B(阅读)阅读相对高难度及相对长篇幅的不同主题的文章,积累词汇,学习高效的阅读方法,养成良好阅读习惯,形成良好的解题思路。

C(写作)阅读新概念英语第三册经典文章,分析句子之间内在的逻辑关系,学习词汇使用的准确性,进行句型和词汇的模仿练习,打下扎实的写作基础。讲解导入高分作文所需词汇、语法、构思及方法技巧等,为了参加各类考试的写作奠定基础。

教学目标:基础英语高阶课程,侧重实战,综合提高听说读写应用能力,为雅思、托福课程学习打下良好基础。

通用A、B、C、D级别课程,可根据自身英语水平报读通用A-D内任一级别的课程,A-D级别课程内不可跨级学习,不可增加课时,且必须在一卡通有效期内学习,过期不做延期,过期作废。

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