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苏州青少年叛逆​辅导

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青少年叛逆

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       孩子的叛逆问题,对很多家长来说,是个很苦恼的问题。我们中心经常接到家长的来电,大多家长抱怨孩子不听话的问题,小到2岁的宝宝,大至30岁的青年。那什么是青少年叛逆呢?

叛逆的常见表现

1、搞破坏

破坏性撕书、摔东西、扔东西、砸玩具、乱写乱画等等;


2、倔强,情绪反应大

顶撞父母、一言不合就发脾气,什么事情都要跟父母对着干!

3、挑战规则

破坏原来定好的规矩,层出不穷的提出新要求,跟大人讨价还价,不达目的誓不罢休!

4、喜欢说脏话、坏话

觉得说出一些让大人反应激烈的话很有趣!

5、脾气急躁、人际关系紧张

不愿意和别人一起玩,喜欢争抢同一件玩具,不愿和人分享,严重时甚至打人!

叛逆的构成因素

叛逆期算是孩子的一个成长阶段,是客观存在的。但是这个叛逆期不是存在所有人身上。常见的叛逆构成因素有以下六点:

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从叛逆的6个构成因素我们可以看出,叛逆的根源,在大脑的发育情况,环境因素等问题,是造成叛逆严重程度的诱因,因此,解决叛逆问题,应该从神经科学入手,结合认知功能改善与行为矫正。

叛逆问题,要尽早解决

处于“叛逆期”的孩子通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理、“逆反”心理、行为如果不加以正确引导,会导致孩子对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,无论是对学习还是生活,人际交往都会产生极大的影响。

叛逆的神经科学

认知神经科学**的研究表明,青少年们比较叛逆、爱冒险、爱干出格的事、不考虑责任等等一系列的行为,问题的根源就是: 大脑的杏仁核( Amygdala,属于情感中心的一部分, 它喜欢惊险,刺激的体验) 和前额皮质(Prefrontal Cortex,主要负责抑制某些不合适的行为)两个部分发育缺陷。 因此,对于叛逆问题,不要太怪孩子们任性不懂事,那也可以叫做他们的“生理缺陷”吧!

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脑波反馈训练,解决神经发育缺陷根源

脑波反馈训练是国际上近10年来在神经科学领域的重大突破,主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,**可视化的脑波活动状态(脑波图/EEG),基于视听觉的神经反馈,让大脑自我调节,达到更高效的运作状态。它可以帮助人们更好的规范自己的大脑,**学习如何控制自己的脑波活动,以提高大脑的控制能力,从根源解决叛逆行为的发生。


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认知功能训练,提高孩子思维与成绩

我们在干预叛逆孩子脑电活动的同时,配合认知功能训练,从听说读写算,五个方面,训练并提高孩子的处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力,帮助孩子补回叛逆期拉下的学业。这样的目的是,**提高思维与成绩,帮助孩子爱上学习,从而彻底告别叛逆。

博瑞思认知功能训练的项目单元

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心理辅导,解决对立情绪,建立沟通纽带

心理辅导是改善叛逆孩子的重要环节,叛逆的孩子需要专业的交流与心理疏导,我们**游戏、心理沙盘、绘画能形式,慢慢打开孩子的内心,帮助孩子消除负面情绪,理解父母的付出,建立自我管控的强烈自信,这将对孩子未来人生发展有重要帮助。

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       叛逆是一把双刃剑,青少年叛逆是家长眼中孩子**不懂事的时期,同事也是孩子生理成熟、人格的蜕变时期,是孩子对自我的探索方式,是认知水平提升的时期。因此,家长是否能掌握好这把双刃剑,决定着孩子未来的人生走向。

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